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AO MESTRE COM CARINHO

Tenho saudade do tempo em que o magistério era visto como um sacerdócio, não que eu ache que o professor não deva lutar pelos seus direitos, mas pelo fato de que os mestres do passado não se candidatavam para a sala de aula apenas pela satisfação econômica, mas o fazia antes e acima de tudo pelo prazer pelo ensinar.

Sem querer entrar em uma análise pela ótica dos teóricos e sem me preocupar em enveredar pelas discussões das práticas pedagógicas ou das ideologias que regem a educação vigente, posso afirmar que tenho saudade do respeito que o professor inspirava em nós, quando entrava porta a dentro da sala de aula. Ainda que alguns fossem autoritários, mesmo assim, com os nossos olhos infantis os víamos como autoridade e modelos a serem seguidos.

Ainda me lembro da maneira como víamos o professor. Ele não era um João ninguém, mas era o mestre, aquele possuía o saber, aquele que tinha autoridade sobre as nossas vidas, enquanto estávamos debaixo de sua tutela. Ele servia de exemplo e de inspiração para cada um de nós.

A nova da visão do professor como aquele que auxilia na construção do conhecimento,  e não mais como educador ou aquele que ensina, o leva a ser um mero facilitador no processo ensino aprendizado. 

O professor, hoje, foi rebaixado para a posição de auxiliar de aluno, está sujeito às arbitrariedades de seus gestores e tem a sua imagem desgastada pela ineficiência e inexistência de um sistema educacional brasileiro. Enquanto se discute se o professor é educador ou se é um mero facilitador do processo ensino aprendizado, cresce o número de professores que abandonam a sal de aula. Muitos estão enfermos e esgotados, outros frustrados ou decepcionados, enquanto outros voltaram seus olhares para profissões mais lucrativas e menos desgastantes.

É crescente esta insatisfação por parte dos professores a ponto de muitos abandonarem o magistério, por acreditarem que não vale a pena o sacrifício por tão pouco. Há um crescente desanimo nos profissionais de ensino, decorrentes não só da violência contra o professor, como também da falta de incentivo para que possa se sentir valorizado.

O clamor é geral, reflexo de uma sociedade em mutação, uma sociedade na encruzilhada, onde políticas educacionais são conflitantes com a própria realidade de suas escolas. No papel estamos no primeiro mundo, mas na prática, estamos quase em último lugar no terceiro mundo.

Carecemos de um piso salarial digno da categoria e do papel que o professor tem na sociedade, sem se esquecer de que o salário é apenas um item nos recursos que país interessado na educação, colocará à disposição do professor. Escolas inadequadas para as demandas educacionais atuais, sem acessibilidade para portadores de necessidades especiais e professores sem recursos didáticos e materiais necessários para fazer em face de demanda da exigência da chamada inclusão social.

Pobre professor, precisa driblar as todas estas deficiências do sistema educacional brasileiro  e  ainda assumir a educação de crianças cujo os pais ausentes, transferem para as escolas.

Por isso, enquanto ainda estamos próximo ao dia do mestre, quero com carinho dizer o quanto sou grato por aqueles que ao longo dos meus 41 anos de vida estudantil, contribuíram para a minha formação. Sou grato a Deus pelos mais variados estilos e conceitos que me foram passados, pelos meus mestres, ao longo de todo este período dedicado à busca do conhecimento e do meu aperfeiçoamento profissional.

Pr. Nivaldo Cavallari

O curso de Pedagogia forma apenas professores?

A atuação poderá ocorrer de diversas maneiras, desde professor nas séries iniciais do ensino fundamental, podendo atuar no ensino médio e superior, dependendo da especialização, além de hospitais, empresas, centros comunitários e centros de formações, dentre outras áreas. O pedagogo será devidamente capacitado para poder se posicionar em questões do cotidiano e da sociedade no que se refere a reflexão sobre as relações sociais para a proposição de alternativas, avaliando propostas de soluções e implementação de processos, articulando saberes que envolvam o fazer, o aprender e a transformação educacional.

O pedagogo poderá atuar nas seguintes áreas:

Administração Escolar

Ensino

Educação Especial

Orientação Educacional

Pedagogia Empresarial

Pedagogia Hospitalar

Supervisão Educacional
Treinamento de Recursos Humanos