Projeto VALORES HUMANOS- Contato 3

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PROJETO – VALORES HUMANOS

ATIVIDADE Nº 3

            Neste terceiro momento a atividade a ser trabalhada, será apresentada em forma de teatro, serão utilizados os personagens da atividade nº 1, que trata do valor humano VERDADE. Durante todas as atividades já apresentadas, observamos que jamais trabalhamos um valor humano isoladamente, conforme afirmam GONZÁLEZ e PONS p. 9:

De todo modo, os valores humanos são entrelaçados entre si e fica difícil, se não impossível, distinguir onde termina um e começa o outro. Dito de outra maneira, não é fácil discernir se estamos educando para o diálogo para a paz ou para a justiça. É possível paz sem diálogo? Poderia existir paz a margem da justiça? A urbanidade não é um aspecto do respeito? A generosidade e a compaixão não seriam impossíveis sem a paciência? A criatividade e a confiança não estão na base da alegria? É concebível a amizade sem a sinceridade, ou a responsabilidade sem a prudência?

            Aproveitando a data de final de ano, onde todos estão voltados para um momento de reflexão, os valores em evidencias serão FRATERNIDADE e GENEROSIDADE, conforme GONZÁLEZ e PONS p. 9:

Contudo, sempre podemos trabalhar determinados matizes, centrando-nos mais em um valor do que em outro. A Constancia possui elementos que depois poderemos aplicar nos demais valores; assim seremos constantes na amizade, na paz ou na tolerância, ou no valor que desejarmos. Para sorte dos educadores e educandos, se crescemos em um valor, crescemos nos demais, pois é a pessoa como um todo que se torna melhor. Não podemos ser mais tolerantes sem sermos, ao mesmo tempo, mais generosos, mais compassivos, mais abertos ao diálogo, mais respeitosos, enfim...melhores.

         A ROUPA MANCHADA

O texto narra um episódio ocorrido em uma casa onde a mãe durante as suas inúmeras atividades domésticas, por descuido acaba manchando a camiseta preferida da sua filha, que ao perceber se zanga com a mãe, sendo áspera e sai para brincar com as coleguinhas, deixando a mãe triste. A menina conta o ocorrido para as coleguinhas, cheia de razão, porém as mesmas que a conhecem muito bem, a fazem refletir. Ao perceber que estava errada, agradece a ajuda das amiguinhas, afinal, para que servem os amigos, um puxãozinho de orelha as vezes cai muito bem, volta para casa, pede desculpas a mãe, que alias, já havia retirado a mancha da roupa, e viva o supermercado e seus produtos encantados.

PERSONAGEM	CARACTERISTICAS
MÃE	A personagem da mãe é uma mulher dedicada ao lar, está grávida, é a mãe da Bete.
BETE	Menina alegre, bagunceira, deixa tudo espalhado em casa, é impulsiva e explosiva, mas, com a ajuda das amigas consegue refletir sobre seus atos e atitudes.
ANINHA	É amiga, calma e sempre disposta a ajudar.
KAKÁ	É amiga, e cheia de grandes idéias e bons conselhos.

            Em cena a mãe com seu avental, uma baita barriga, espanador na mão, recolhe as roupas espalhadas no quarto da Bete e as coloca na máquina de lavar, sem se dar conta que a camiseta é branca e põe junto uma peça vermelha.

MÃE: A Bete não tem jeito deixa tudo bagunçado, assim eu tenho que ter mais dois braços e duas pernas.

            Ao perceber que a roupa está manchada.

MÃE: Nossa a pressa é inimiga da perfeição, olha só o estado que ficou a camiseta da Bete.

            Neste momento entra a Bete.

BETE: (muito braba) olha só o que fez com a minha camiseta, que raiva, só porque vai ter outro filho fica no mundo da lua e faz tudo errado, vou sair brincar com as minhas amigas que eu ganho mais, do que ficar aqui nesta bagunça.

ANINHA: oi Bete que cara feia é esta, aconteceu alguma coisa?

BETE: minha mãe que faz tudo errado, manchou minha camiseta que eu mais gosto, acho que vou ficar um tempão sem falar com ela, ela vai ver, mas, nem quero mais pensar nisso, vamos brincar.

ANINHA: Estou esperando a Kaká, olha ela aí.

BETE: Nossa quanta coisa... o que tem aí...

KAKÁ: São brinquedos e livros de histórias infantis, que eu e a Aninha separamos, para distribuir para as crianças carentes, se quiser pode vir conosco.

BETE: A idéia é bem legal, mas, hoje eu estou muito braba, você acredita que a minha mãe que só fica em casa, teve a coragem de manchar a minha camiseta preferida.

ANINHA: Deve ter sido sem querer Bete.

KAKÁ: Com certeza, tua mãe fica em casa sim, mas veja quanto serviço ela faz em casa, é limpar, lavar, passar, cozinhar, e sozinha, pois nos sabemos que você nem a tua cama arruma.

ANINHA: E ela ainda está grávida você deveria ajudá-la.

KAKÁ: Seria legal você vir conosco, mas você deveria se desculpar com a sua mãe.

BETE: É verdade amigas, que bom que vocês existem, vou pra casa, vocês são o máximo.

            Ao chegar em casa abraça a mãe e pede desculpas.

BETE: Mamãe eu te amo muito, me desculpe.

MÃE: Minha filha Bete eu também te amo muito, e você tem muito que aprender, e alias consegui tirar a mancha com este produto, na vida tudo tem um jeitinho.

BETE: Sim mamãe, hoje aprendi mais uma lição, vou arrumar o meu quarto e separar uns brinquedos, pois o Juninho quando nascer vai querer jogar bola e não brincar com as minhas bonecas, depois que eu terminar aqui vou encontrar com a Aninha e a Kaká, eu estava sendo muito egoísta, quero aplicar a generosidade.

Elaboração do texto: Márcia Regina de Mattos

Material de apoio: GONZÁLEZ, I.L; PONS, E. P. I. VALORES para convivência. São Paulo: Ciranda Cultural, 2000.

GENEROSIDADE E EGOISMO CARA A CARA

A GENEROSIDADE	O EGOISMO
Pensa nos outros.	Pensa em si mesmo.
Olha para fora.	Olha para dentro
Serve aos demais	Usa os outros.
Os outros são seu centro.	É o centro dos outros.
Os demais contam com ela.	Ele conta com os demais.
Diz: “ Precisa de mim?”	Diz: “Não tenho tempo?”
Cansa-se pelos outros.	Os outros lhe cansam.
Grita: “Mais!”	Grita: “Chega!”
Realiza favores.	Cobra favores.
Os demais contam com seu tempo.	Conta com o tempo dos outros.
Considera-se devedora.	Considera-se credor.
Prefere dar que receber.	Prefere receber a dar.
Á noite pensa: “Amanhâ farei...”	À noite pensa: “Quanta coisa fiz hoje!”
Graças a ela, muita gente é um pouco mais feliz, ainda que ela não pense nisso.	Por sua culpa, muita gente segue padecendo, ainda que isso não lhe interesse.

Extraído VALORES para a convivência p.144.

Depois do Teatro, conversamos com as crianças e logo após, fizemos uma atividade onde dividimos a turma em dois grupos, para um grupo entregamos duas folhas sulfite e dois lápis preto sem ponta e para o outro grupo entregamos dois apontadores, pedimos que os dois grupos escrevessem uma frase, porém, um grupo dependia do outro e deveriam fazer negociações, o trabalho foi muito proveitoso e os alunos nos surpeenderam todos os momentos